এসএসসি পরীক্ষায় অকৃতকার্য শিক্ষার্থীদের দীর্ঘ এক বছর অপেক্ষা না করিয়ে তিন মাসের মধ্যেই পুনরায় পরীক্ষার সুযোগ প্রদানের বিষয়টি ইতিবাচকভাবে বিবেচনা করছে সরকার। অকৃতকার্য বিষয়ে দ্রুত পুনরায় পরীক্ষা নেয়ার এই সুযোগ তৈরির বিষয়ে যত দ্রুত সম্ভব চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নেয়ার চেষ্টা চলছে বলে জানিয়েছেন প্রধানমন্ত্রীর শিক্ষাবিষয়ক উপদেষ্টা ড. মাহদী আমিন। শনিবার রাজধানীর আগারগাঁওয়ে বাংলাদেশ-চীন মৈত্রী সম্মেলন কেন্দ্রের উইন্ডি টাউনে ‘চ্যালেঞ্জড শিক্ষার্থী সম্মেলন-২০২৬’-এ যোগ দিয়ে তিনি এসব কথা বলেন। অনুষ্ঠানটির যৌথ আয়োজক ছিল গণসাক্ষরতা অভিযান ও প্ল্যান ইন্টারন্যাশনাল বাংলাদেশ।
ড. মাহদী আমিন জানান, এবারের এসএসসি পরীক্ষায় প্রায় ৬ লাখ ৯ হাজার শিক্ষার্থী কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জনে ব্যর্থ হয়েছে। এত বিপুলসংখ্যক শিক্ষার্থীর ভবিষ্যৎ নিয়ে রাষ্ট্র দায় এড়াতে পারে না। প্রধানমন্ত্রী শেখ হাসিনা নির্দেশনা দিয়েছেন, এসব শিক্ষার্থী যেন ফলাফলের কারণে নিজেকে অবহেলিত বা বিচ্ছিন্ন মনে না করে। সরকার সর্বোচ্চ আন্তরিকতার সঙ্গে তাদের পাশে থাকবে এবং তাদের উপযুক্ত প্রশিক্ষণ ও কর্মসংস্থানের সুযোগ তৈরি করবে।
শিক্ষার্থীদের জন্য নেয়া উদ্যোগগুলোর মধ্যে রয়েছে তালিকা তৈরি করে যোগ্যতা ও আগ্রহ অনুযায়ী প্রশিক্ষণ ও ক্যারিয়ার গঠনের ব্যবস্থা করা। এই প্রক্রিয়ার অংশ হিসেবে কাউকে কারিগরি প্রশিক্ষণকেন্দ্রে ভর্তি করানো হবে, আবার কাউকে কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষার সঙ্গে যুক্ত করা হবে। যারা ব্যবসায়িক ধারণা নিয়ে এগিয়ে আসতে চায়, তাদের জন্য প্রাথমিক অর্থায়নের সুযোগ তৈরির বিষয়টিও সরকার গুরুত্বের সঙ্গে দেখছে।
বিদেশে কর্মসংস্থানের লক্ষ্য নিয়ে ভাষা শিক্ষার ওপরও জোর দেয়া হচ্ছে। জাপানি, কোরিয়ান, চীনা বা পূর্ব ইউরোপের বিভিন্ন দেশের ভাষা শেখানোর মাধ্যমে বিদেশে কাজের সুযোগ তৈরির পরিকল্পনা রয়েছে সরকারের। উপদেষ্টা আশা প্রকাশ করেন যে, তিন থেকে ছয় মাসের নিবিড় ভাষা শিক্ষা ও কারিগরি প্রশিক্ষণ নিয়ে অনেক শিক্ষার্থীই সরাসরি কর্মক্ষেত্রে প্রবেশ করতে সক্ষম হবে।
শিক্ষার্থীর প্রত্যাশিত ফলাফল না পাওয়ার পেছনে কোনো একক কারণ নেই বলে মত দেন ড. মাহদী আমিন। তিনি জানান, কৃতকার্য ও অকৃতকার্য শিক্ষার্থীদের প্রতি রাষ্ট্রের দায়িত্ব সমান। অনুষ্ঠানে গণসাক্ষরতা অভিযানের নির্বাহী পরিচালক রাশেদা কে. চৌধুরীর সঞ্চালনায় দেশের বিভিন্ন প্রান্ত থেকে আগত শিক্ষার্থী, অভিভাবক, শিক্ষক, শিক্ষা কর্মকর্তা, গবেষক এবং উন্নয়ন সহযোগীরা অংশ নেন। সম্মেলনে পরীক্ষার অকৃতকার্য হওয়ার কারণ, শিক্ষার্থীদের মানসিক চাপ এবং পরিস্থিতি উত্তরণের উপায় নিয়ে বিশদ আলোচনা হয়।
